Lino Barrera MEB 2

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera? Considero que el aprendizaje se va generando a través de mediaciones como nos lo muestra el autor Juan Casassus sobre cómo percibe el aprendizaje. Las tres primeras concepciones de aprendizaje pertenecen al conductismo, donde el docente daba la indicación y el alumno tenía que dar la respuesta a dicha interrogante claro, esto a través de condiciones. En las últimas dos acepciones es lo contrario donde ya juntos colaborativamente se fa construyendo un aprendizaje tomando en cuanta la perspectiva de cada uno. Las condiciones emocionales dependen de las personalidades de cada ser humano. Lo que se aprende con sentido tiene mayor eficacia que lo que se aprende bajo un condicionamiento, esto es el estímulo respuesta de Skiner. El proceso de aprendizaje que se lleva en la Meta cognición no es algo de lo cual se sepa mucho finalmente son...

En la sociedad actual existe una formación que desempeña un papel relevante en los niños y también en los jóvenes, una de las mayores novedades de nuestro tiempo consiste en la gran influencia que ejercen la televisión, los medios de comunicación que son también instancias educativas que se escapan del control de las familias y de los centros educativos de todos los niveles. El trabajo en equipo contribuirá a un mejor desarrollo y a una experimentación más minuciosa. Con respecto a piaget “El desarrollo moral del niño” hace mención de la forma de relacionarse y las normas dentro de un juego que habla de la importancia de los valores en nuestra sociedad. Formación Cívica y Ética tiene lugar en los diversos contextos en que los estudiantes participan, es un proceso que se origina en los vínculos afectivos y sociales de los primeros años de vida, a la escuela corresponde una tarea específica. Su responsabilidad se vincula con la promoción de saberes básicos para la integración de los ...

Entrecruzamientos”  que sirva para visualizar el conjunto de entrecruzamientos que realizará: TEMA DE RELEVANCIA SOCIAL LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA. COMPETENCIAS A IMPACTAR, DESDE SU FUNCIÓN PROGRAMAS EDUCATIVOS LA ÚLTIMA COLUMNA SERÁ ATENDIDA POSTERIORMENTE convivencia escolar Ø   Competencia para la vida en sociedad. Ø   Competencia para la vida en sociedad. Decidir y actuar con juicio crítico frente a los valores y las normas sociales y culturales. Ø   Español: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Ø   Matemáticas: resolver problemas de manera autónoma. Ø   Exploración de la naturaleza y la sociedad: aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad. Ø   Formación cívica y ética. Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad. Ø   Plan y Programas. Ø   Libr...